智慧班級，助力學校進入教育信息化2.0世代
發(fā)布于：2018-11-16
深圳外國語學校 丁立群
隨著信息化即時通訊工具的應(yīng)用，許多老師喜歡用QQ群與微信群發(fā)布消息與發(fā)布作業(yè)等，進行教育教學輔助工作。但微信群有很多缺點，無效信息多，附件榮譽過期，集成功能差。為此我校委托深圳市小熊創(chuàng)新科技有限公司開發(fā)了“智慧班級”互聯(lián)網(wǎng)管理平臺，通過微信服務(wù)號實現(xiàn)消息推送與功能使用，有效提高了學校的管理效率。智慧班級系統(tǒng)包含網(wǎng)頁版、移動版（支持平板電腦、微信接入）和電子班牌系統(tǒng)。以下是深圳外國語學校智慧班級系統(tǒng)與微信群的功能對比，從多個方面反映了“智慧班級”平臺有效助力學校進入教育信息化2.0世代。
智慧班級十大功能與微信群對比優(yōu)勢說明如下：
第一大功能：通知公告
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、 容易被后面過量消息淹沒，容易被忽視。 2、 附件容易過期。 3、建立多個不同功能群，實現(xiàn)不同操作需求，讓用戶群太多，太雜，無關(guān)信息多。 4、無法查看發(fā)送對象是否閱讀。 5、 附件占用手機內(nèi)存，影響手機性能。 |
1、通知可以按照部門發(fā)送，也可選擇個別對象發(fā)送，實現(xiàn)精準發(fā)送。 2、消息附件不占用手機內(nèi)存，并長期保存，隨時可查看。 3、消息在微信公眾號及時推送與提醒，直接點擊消息內(nèi)容可查看本通知，操作簡便。 4、可查看發(fā)送對象是否閱讀。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、 無需建立多個業(yè)務(wù)群，業(yè)務(wù)集成好。 2、使用微信服務(wù)號，無須安裝APP，無需占用手機內(nèi)存，與硬件無關(guān)。 3 、消息能實時推送，不會過期。 4、 可針對性查看發(fā)送對象是否閱讀。 |
|
第二大功能：作業(yè)發(fā)布
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1 作業(yè)容易被過量消息淹沒，被忽視，查找麻煩。 2 附件易過期。 3 各科需要針對性建立一個作業(yè)發(fā)布群。 4 作業(yè)缺交與作業(yè)質(zhì)量，需手動登記，統(tǒng)計效果不佳。 |
1 作業(yè)匯總在一個平臺，方便查詢與下載附件。 2 附件不過期，隨時可以查看。 3 方便作業(yè)登記和質(zhì)量錄入。 4 系統(tǒng)自動生成作業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計功能。 5 作業(yè)登記及質(zhì)量直接量化到班級日常管理中。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、作業(yè)匯總方便。 2、作業(yè)（上交情況）登記方便。 3、質(zhì)量錄入便捷（可實現(xiàn)掃描錄入）。 4、系統(tǒng)自帶統(tǒng)計功能，提升工作效率。 |
|
第三大功能：成績發(fā)布
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、群發(fā)學生成績，過于簡單、粗暴。與相關(guān)政策不符。 2、需老師自行制作統(tǒng)計報表。 3、消息易被過量消息淹沒，被忽視。 |
1、成績導入之后，系統(tǒng)自動點對點發(fā)送到學生/家長。 2、自動統(tǒng)計生成報表，可實現(xiàn)下載打印。 3、在授權(quán)前提下教師方便修改成績等數(shù)據(jù)。 4、教師、家長查看成績報表方便快捷，實現(xiàn)移動辦公。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、批量點對點發(fā)送，避免后進生成績被公開，保護隱私。 2、成績統(tǒng)計系統(tǒng)自動生成，避免教師大量重復工作。 3、查看成績方便，實現(xiàn)移動辦公。 |
|
第四大功能：校管班（七項評比）
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、每4周到期才公布一次，時效性差。 2、過程性評價差。 3、需要教務(wù)員周期性手工統(tǒng)計。 4、管理對象不能及時申訴或?qū)е聼o法申訴。 |
1、系統(tǒng)可對事件及時錄入或者掃描錄入及時呈現(xiàn)。 2、系統(tǒng)自動實時統(tǒng)計。 3、評比狀態(tài)及時呈現(xiàn)，對各班有參照意義。 4、提供申訴審核功能。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、評比動態(tài)呈現(xiàn)，教育時效性好。 2、過程性評價好。 3、系統(tǒng)自動統(tǒng)計，減少教務(wù)員工作量。 |
|
第五大功能：班管生（班級日常）
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、群發(fā)易被過量消息淹沒，易忽視。 2、統(tǒng)計功能差，需老師手工統(tǒng)計。 3、無法點對點發(fā)送，無關(guān)信息多，家長不易精準查看孩子情況。 |
1、系統(tǒng)可對事件及時錄入或掃描錄入及時呈現(xiàn)。 2、點對點發(fā)送，精準查看。 3、系統(tǒng)自動統(tǒng)計，減少班主任工作量。 4、報表提供下載與打印功能。 5、學生/家長如對記錄有異議，可進行申訴，教師在“待辦”中審核。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、點對點發(fā)送，精準查看。 2、減少班主任統(tǒng)計工作量。 3、教師待辦審核方便快捷。 |
|
第六大功能：請假功能
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、微信中需單獨發(fā)送老師請假，消息量大。 2、家長消息過多，老師時常無法精確回復。 3、附件、照片易丟失且占用手機內(nèi)存。 |
1、學生請假自動推送到班主任端“待辦”中。 2、可拍照、可上傳附件長期保存，不占手機空間。 3、班主任可在系統(tǒng)“待辦”頁面集中批復，消息集成好。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、推動功能更加及時。 2、集中審批功能好。 3、事件長期保存，有據(jù)可查。 |
|
第七大功能：呼叫學生
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、學生在校不能使用手機，教師無法呼叫。 2、通過廣播呼叫對無關(guān)人員造成干擾。 3、教師親自跑一趟費時費力，叫同學幫忙傳達同樣費時。 |
1、可在辦公室通過系統(tǒng)呼叫某個學生到辦公室。 2、呼叫內(nèi)容可編輯，讓學生做出相應(yīng)配合。 3、班級協(xié)管生可傳達老師呼叫。 4、是否傳達可實時反饋到系統(tǒng)。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、呼叫學生功能體驗感強。 2、老師不用跑腿去教室找學生。 |
|
第八大功能：上傳榮譽
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、學生的獲獎榮譽上傳了無法集中存檔。 2、無法統(tǒng)計。 |
1、學生榮譽集中存檔分類。 2、相應(yīng)榮譽獲得相應(yīng)的加分。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1 呼叫學生功能體驗感強。 2 老師不用跑腿去教室找學生。 |
|
第九大功能：電子班牌
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
| 1、微信無法與電子班牌對接。 |
1、系統(tǒng)數(shù)據(jù)可選擇性呈現(xiàn)在電子班牌。 2、系統(tǒng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)具有及時性。 3、可交互，錄入的數(shù)據(jù)到了系統(tǒng)進行統(tǒng)計。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1 呼叫學生功能體驗感強。 2 老師不用跑腿去教室找學生。 |
|
第十大功能：成長報告單
| 微信群 | 智慧班級系統(tǒng) |
|
1、老師需手工制作。 2、難以形成過程性評價。 3、集中時間寫學生評語。 |
1、可日常積累評語。 2、系統(tǒng)可根據(jù)數(shù)據(jù)智能生成評語。 3、成長報告單數(shù)據(jù)來源于日常，并實時更新。 |
|
智慧班級系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、智能化強，減輕老師負擔。 2、實時性，教育即時。 |
|
